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东亭中学“十三五”(2016-2020)发展规划(草)
作者:    发布于:2015-12-31 08:34:12   浏览次数:976

东亭中学“十三五”(2016-2020)发展规划(草)

                             

根据学校发展实际,特制定学校“十三五”(20162020期间)发展规划。

一、学校现状

(一)基本情况

东亭中学创办于1969年。2013年迁入新校区。新校区坐落在美丽的东亭湖畔,校园占地面积40亩。现有9个教学班,在校学生近300人,教职工46人,专任教师36人。其中中学高级教师5人,一级教师22人,本科学历31人。

(二)办学经验和优势

1、教师队伍数量较充足,具有爱岗敬业、爱生如子、爱校如家、团结协作的传统职业精神。干部队伍廉洁自律、团结协作、求真务实、开拓创新、与时俱进、勇于担当。

2、学校秉承多年来的优良办学传统,在继承中发展,在发展中改革,在改革中创新,在创新中形成一定学校办学特色:良好的团队精神、浓郁的人本文化,新课程改革和学生自主管理特色教育成效明显。

3、学校逐渐形成了较人性化和科学化的管理制度,管理日趋规范,运行机制优化高效。建立了如《东亭中学教职工绩效考核制度》、《东亭中学教职工考勤制度》、《东亭中学教科研及教学和升学奖励》等核心制度,逐步形成了依法办学、自主管理、民主监督和社会广泛参与的学校管理体系。

(三)学校发展中存在的问题

1、教师结构不尽合理,老龄化较严重,县级以上骨干教师、名师数量不足。

    2、学校管理的规范性、严格性和科学性有待进一步提高。

二、办学思想和办学目标

(一)办学总体思想

认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以人为本,全面发展,深化教育教学改革。加强师资队伍建设,充分运用现代教育理论、课程改革理念和现代教育信息技术武装教师,促进教师的专业化成长;加强校园文化建设,创建学校文明,优化育人环境,创建平安校园,培养“自主、合作、探究、实践”的学习思想,造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。

(二)办学目标

1、学校发展战略

坚持一切为了学生,办人民满意学校的办学宗旨;着力实施核心制度、教职工队伍、校园文化建设;走科学发展、内涵发展、特色发展之路;实现理念创新、管理创新、教学创新、服务创新;达到让学生满意、家长满意、社会满意、政府满意的放心学校。

2、学校发展目标

1)总目标:生态文化型校园、学习型教师、创新型学生、精细化管理、质量   

22016-2020五年目标:着力加强学校内涵建设,总结、提炼、升华学校管理,深化课程改革,大力实施素质教育,努力形成课程改革先进学校、质量品牌学校、管理优质学校、素质教育特色学校,打造一批县级以上名师、骨干教师,实现学校内涵发展。

3、教师发展目标:建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”爱岗敬业的有爱心、可持续发展的学习型教师队伍。

4、学生发展目标:以课程改革为先导,着力培养学生的创新精神和创新能力,大力实施和渗透德育和素质教育,把学生培养成会做人、会学习、会健体、会尚美、会劳动、会合作的具有一定综合素质的新型初中生,为学生的终身发展奠定良好的基础。

三、工作措施

(一)强化科学管理,不断提高实施规划的执行力。

1、分工明确,落实工作责任。德育处负责学生德育工作的规划实施、安全卫生工作、学生自主化管理。教学教研处负责教学教科研工作的规划实施、教师队伍建设、师生学习型创建、学生自主化学习培养。总务处负责学校总务工作的规划实施、学校标准化建设、资源节约型校园的创建和学校服务保障工作。办公室负责校园文化建设、环境友好型创建和特色学校的创建工作。

2、规范管理,提高工作效率。健全制度体系、目标管理体系、科学决策体系和考核评价体系,强化责任制管理,加强部门工作责任。完善学校会议制度,坚持安排部署和总结汇报工作的全体教职工周例会制。

(二)优化用人机制,不断加强队伍建设。

1、对干部严格实行岗位目标责任制、民主考核制和奖惩激励制。努力打造一个团结协作、步调一致、创先争优、富有战斗力的有机整体。

    2、对教师严格实行岗位目标责任制、全员聘任制、绩效考核制和奖惩激励制。在管理中,继续发扬并提升学校传统的团结协作、爱岗敬业、民主和谐的良好人文氛围,让这种柔性的人文自律成为学校刚性管理的补充。进一步增强教师教书育人、质量意识、大局意识、学校发展等方面的意识。

 3、注重班主任队伍的培养和管理。强化班主任的责任意识、大局意识、法规意识、公平意识、人本意识、团队意识、质量意识、竞争意识;建立班主任的选拔、教育和管理的长效机制,着力培养班主任热爱班主任岗位、注重班级管理的创新和热爱学生的情怀,建设一支具有丰富班级管理水平和高度责任感的班主任队伍。

(三)深化教育教学改革,不断提高教育教学质量。

1、积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针。巩固提升已有的学生自主化管理成果,以课程改革为依托,以养成教育为重点,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础;以月德育主题教育为抓手,夯实学校德育常规工作;以活动为载体,丰富德育工作内容;以社会实践活动为体验,强化德育工作的直观性和时效性。

    2、突出教学教研中心工作,不断提高教学质量。规范教学教研管理,夯实教学教研常规工作;深入推进教学改革,进一步提高课堂教学效果,形成课程改革特色;搭建教学教研合作交流平台,加强对外开放和内部交流;构建科学的教学质量评价体系、竞争激励机制,进一步提升教学质量。

3、推进“科研强师、科研强教、科研强校”工程。以校本科研为基础,着力破解教学工作中的难题;以教师发展为根本,着力提高教师教书育人的能力和水平;以课题研究为引领,着力提高学校科研水平。

(四)优化校园环境建设,不断提高学校内涵发展。

1、多渠道筹措资金,实现校园美化好、绿化好、硬化好、净化好、现代化好,使教学设备设施齐全、领先、及时更新,教学手段更现代化、网络化。

2、努力强化学校软环境建设。把校园文化建设作为提升学校内涵发展的重要途径和手段,按行为文化塑形象,精神文化铸品牌的文化建设理念,全面加强学校文化建设。

四、学校发展的保障体系

1、制度保障。进一步完善学校各项规章制度,使学校核心制度做到科学化、规范化、制度化、人文化,坚持教代会制度,积极推进学校民主管理。

    2、组织保障。加强学校基层党组织建设,形成以学校党支部为核心的党、政、工、团、妇的组织保障体系,充分发挥各组织的职能作用,形成各群团组织部门密切配合,支持学校行政工作的强大合力。

    3、队伍保障。学校的科学发展关键在教师,争取上级在人才选拔、分配政策上的倾斜,不断补充新的血液。同时,加大内部挖潜的力度,注重教师的管理和培养,做到人尽其用。

4、经费保障。争取政策,多渠道筹措资金,加大投入,不断改善办学条件和提高教职工待遇。

 

 

东亭中学

201512

 
 

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